Pascual Medina, J., y D. Rodríguez Gómez. «Accountability En Chile. Un Estudio Sociocrítico Sobre Innovación Educativa Y Control De La Docencia». Revista Iberoamericana De Evaluación Educativa, vol. 11, n.º 2, octubre de 2018, doi:10.15366/riee2018.11.2.007.