Cubero Ibáñez, J. y Ponce González, N. (2020) «Aprendiendo a través de Tareas de Evaluación Auténticas: Percepción de Estudiantes de Grado en Educación Infantil», Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 13(1), pp. 41–69. doi: 10.15366/riee2020.13.1.002.