MOTA, M. O. Provinha Brasil e suas Interfaces no Cotidiano de uma Escola Pública da Baixada Fluminense. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, [S. l.], v. 10, n. 2, 2017. DOI: 10.15366/riee2017.10.2.002. Disponível em: https://revistas.uam.es/riee/article/view/8154. Acesso em: 29 mar. 2024.