RUMINOT VERGARA, C. Los Efectos Adversos de una Evaluación Nacional sobre las Prácticas de Enseñanza de las Matemáticas: El Caso de SIMCE en Chile. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, [S. l.], v. 10, n. 1, 2017. DOI: 10.15366/riee2017.10.1.004. Disponível em: https://revistas.uam.es/riee/article/view/7595. Acesso em: 20 may. 2024.