PELLERIN, G.; ARAÚJO-OLIVEIRA, A. Formar Futuros Professores em Regiões Longínquas: Um Dispositivo Inovador de Supervisão a Distância com Auxílio das TIC. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, [S. l.], v. 5, n. 3, 2016. DOI: 10.15366/riee2012.5.3.011. Disponível em: https://revistas.uam.es/riee/article/view/4292. Acesso em: 18 may. 2024.