LEBRUN, J.; MORESOLI, C.; HASNI, A. Funciones de los Textos Escolares: Un Análisis Comparativo del Contexto de Quebec y Ontario. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, [S. l.], v. 5, n. 3, 2016. DOI: 10.15366/riee2012.5.3.005. Disponível em: https://revistas.uam.es/riee/article/view/4284. Acesso em: 24 abr. 2024.