LÓPEZ-MESEGUER , R. .; VALDÉS, M. T. . La Evaluación Comprensiva de Programas Educativos: ¿Un Nuevo Paradigma Teórico?. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 85–105, 2020. DOI: 10.15366/riee2020.13.2.005. Disponível em: https://revistas.uam.es/riee/article/view/riee2020_13_2_005. Acesso em: 23 abr. 2024.