Cubero Ibáñez, J., & Ponce González, N. (2020). Aprendiendo a través de Tareas de Evaluación Auténticas: Percepción de Estudiantes de Grado en Educación Infantil. Revista Iberoamericana De Evaluación Educativa, 13(1), 41–69. https://doi.org/10.15366/riee2020.13.1.002