Pellerin, G. y Araújo-Oliveira, A. 2016. Formar Futuros Professores em Regiões Longínquas: Um Dispositivo Inovador de Supervisão a Distância com Auxílio das TIC. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa. 5, 3 (may 2016). DOI:https://doi.org/10.15366/riee2012.5.3.011.