Cubero Ibáñez, J. y Ponce González, N. 2020. Aprendiendo a través de Tareas de Evaluación Auténticas: Percepción de Estudiantes de Grado en Educación Infantil. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa. 13, 1 (abr. 2020), 41–69. DOI:https://doi.org/10.15366/riee2020.13.1.002.