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Pascual Medina, J. y Rodríguez Gómez, D. 2018. Accountability en Chile. Un Estudio Sociocrítico sobre Innovación Educativa y Control de la Docencia. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa. 11, 2 (oct. 2018). DOI:https://doi.org/10.15366/riee2018.11.2.007.