TY - JOUR AU - Iglesias Sobero , María de las Mercedes AU - Loredo Enríquez, Javier AU - Martínez Cruz, Virginia Isidra AU - Romero Lara, Raúl AU - Alvarado Garcia, Francisco AU - Sánchez Saldaña, Mariana PY - 2021/04/28 Y2 - 2024/03/29 TI - Dialogremos, Nuevo Modelo de Evaluación Docente en Educación Superior JF - Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa JA - RIEE VL - 14 IS - 1 SE - Sección monográfica DO - 10.15366/riee2021.14.1.001 UR - https://revistas.uam.es/riee/article/view/riee_14_1_001 SP - 13-34 AB - <p>Ante la necesidad de mejorar cada vez más la evaluación de la docencia y soportarla en un proceso claro, transparente y objetivo, el presente artículo tiene como propósito dar a conocer el trabajo que se realizó en una Institución de Educación Superior para la generación de un modelo innovador de evaluación docente, que cumple con principios y características que lo identifican, pone la persona del docente en el centro del proceso, revaloriza su práctica docente, la contextualiza en una institución y se orienta a la mejora continua. Se describen las etapas para el diseño de los instrumentos a partir de una metodología mixta, que recurrió a encuestas, análisis estadísticos y grupos focales con profesores, estudiantes y autoridades. Entre los resultados destaca el diseño de un modelo de evaluación docente innovador e integral y varios instrumentos que se derivan de él y que fueron diseñados de manera diferenciada según el nivel educativo y tipo de asignatura.<span class="Apple-converted-space">&nbsp;</span></p> ER -