Padilla C. Enseñar y aprender a argumentar a lo largo de la escolaridad : Desafíos actitudinales, epistémicos, colaborativos y situados. RIA [Internet]. 23 de junio de 2020 [citado 25 de abril de 2024];(20):7-29. Disponible en: https://revistas.uam.es/ria/article/view/ria2020_20_001