Padilla, Constanza. «Enseñar Y Aprender a Argumentar a Lo Largo De La Escolaridad : Desafíos Actitudinales, epistémicos, Colaborativos Y Situados». Revista Iberoamericana de Argumentación, no. 20 (junio 23, 2020): 7–29. Accedido abril 26, 2024. https://revistas.uam.es/ria/article/view/ria2020_20_001.