Musci, M. B. y Muñóz, N. I. (2020) «Modos discursivos de acceder a una comunidad disciplinar: Argumentar como Ingenieros Químicos o como Psicopedagogos», Revista Iberoamericana de Argumentación, (20), pp. 189–205. doi: 10.15366/ria2020.20.009.