Padilla, Constanza. 2020. «Enseñar Y Aprender a Argumentar a Lo Largo De La Escolaridad : Desafíos Actitudinales, epistémicos, Colaborativos Y Situados». Revista Iberoamericana De Argumentación, n.º 20 (junio):7-29. https://doi.org/10.15366/ria2020.20.001.