MUSCI, M. B.; MUÑÓZ, N. I. Modos discursivos de acceder a una comunidad disciplinar: Argumentar como Ingenieros Químicos o como Psicopedagogos. Revista Iberoamericana de Argumentación, [S. l.], n. 20, p. 189–205, 2020. DOI: 10.15366/ria2020.20.009. Disponível em: https://revistas.uam.es/ria/article/view/ria2020_20_009. Acesso em: 24 abr. 2024.