MAJOREL, C.; PADILLA, C.; ROSCONI, M. G.; MOISÉS, F. M. Enseñar a argumentar en la escuela secundaria : el caso de la Filosofía. Revista Iberoamericana de Argumentación, [S. l.], n. 20, p. 169–188, 2020. DOI: 10.15366/ria2020.20.008. Disponível em: https://revistas.uam.es/ria/article/view/ria2020_20_008. Acesso em: 16 abr. 2024.