POLO, C. Razonar juntos en didáctica de la ciencia: la controversia sobre la vacilación a vacunarse contra la Covid-19 como un problema socio-cognitivo-emocional. Revista Iberoamericana de Argumentación, [S. l.], n. Monográfico 3, 2024. DOI: 10.15366/ria2024.m3.005. Disponível em: https://revistas.uam.es/ria/article/view/74-85. Acesso em: 30 jun. 2024.