Musci, M. B., & Muñóz, N. I. (2020). Modos discursivos de acceder a una comunidad disciplinar: Argumentar como Ingenieros Químicos o como Psicopedagogos. Revista Iberoamericana De Argumentación, (20), 189–205. https://doi.org/10.15366/ria2020.20.009