Musci, M.B. y Muñóz, N.I. 2020. Modos discursivos de acceder a una comunidad disciplinar: Argumentar como Ingenieros Químicos o como Psicopedagogos. Revista Iberoamericana de Argumentación. 20 (jun. 2020), 189–205. DOI:https://doi.org/10.15366/ria2020.20.009.