Terezinha Baumkarten, Silvana, e Cássia Maria Ávila da Fonseca. “Posição Dos Professores Em relação à Entrada De Alunos Com Deficiência Na Universidade”. Revista Educación, Política y Sociedad 4, no. 2 (junho 30, 2019): 152–169. Acessado maio 20, 2024. https://revistas.uam.es/reps/article/view/12212.