Bordoli, E. «Nuevo Impulso Del Discurso Neoliberal En La educación Uruguaya. Nuevas Formas De Gobierno De Los Docentes». Revista Educación, Política Y Sociedad, vol. 7, n.º 2, junio de 2022, pp. 55-76, doi:10.15366/reps2022.7.2.003.