Schirmer, S. N., y G. Tauchen. «O Curso De Pré-Cálculo Como estratégia De Permanência E De conclusão Da Graduação: Percepções Dos Estudantes». Revista Educación, Política Y Sociedad, vol. 7, n.º 2, junio de 2022, pp. 355-78, doi:10.15366/reps2022.7.2.015.