Schirmer, S. N., et G. Tauchen. « O Curso De Pré-Cálculo Como estratégia De Permanência E De conclusão Da Graduação: Percepções Dos Estudantes ». Revista Educación, Política Y Sociedad, vol. 7, nᵒ 2, juin 2022, p. 355-78, doi:10.15366/reps2022.7.2.015.