BORDOLI, E. Nuevo impulso del discurso neoliberal en la educación uruguaya. Nuevas formas de gobierno de los docentes. Revista Educación, Política y Sociedad, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 55–76, 2022. DOI: 10.15366/reps2022.7.2.003. Disponível em: https://revistas.uam.es/reps/article/view/15469. Acesso em: 20 abr. 2024.