DEBONIS, F. Maestras integradoras y "adaptaciones curriculares": las huellas de las políticas socio-educativas en los "procesos de integración". Revista Educación, Política y Sociedad, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 91–112, 2021. DOI: 10.15366/reps2021.6.2.004. Disponível em: https://revistas.uam.es/reps/article/view/reps2021_6_2_004. Acesso em: 26 abr. 2024.