Pablo Cortés-González, P., Leite-Méndez, A.E. y Rivas-Flores, J.I. 2019. Una experiencia disruptiva en educación secundaria: el caso del IES Esmeralda. Revista Educación, Política y Sociedad. 5, 1 (dic. 2019), 85–103. DOI:https://doi.org/10.15366/reps2020.5.1.004.