TY - JOUR AU - Zepeda Moreno, Moises Ezequiel PY - 2022/06/30 Y2 - 2024/03/28 TI - 2030: La Gran Escuela. Principios Teóricos para una Pedagogía Sistémica JF - Revista Educación, Política y Sociedad JA - REPS VL - 7 IS - 2 SE - Miscelánea DO - 10.15366/reps2022.7.2.014 UR - https://revistas.uam.es/reps/article/view/14919 SP - 326-354 AB - <p>El presente artículo tiene como objetivo el desarrollo de los principios teóricos y epistemológicos para proponer herramientas que nos permitan comprender el impacto civilizatorio de poderosas tecnologías informáticas que acompañarán la segunda y tercera década del Siglo XXI. Estos cambios significan un giro sistémico hacia una dinámica productiva basada en la generación constante de innovaciones, tecnologías y conocimientos. En base a lo anterior, lo que hemos definido como <em>pedagogía sistémica</em> representa un giro profundo en el papel que implica el trabajo educativo. La <em>pedagogía sistémica </em>demanda un trabajo interdisciplinar que aborda el papel de las instituciones de formación e investigación frente a un emergente <em>sistema complejo</em> que encuentra como principio productivo la integración cognitiva del sujeto social.</p> ER -