TY - JOUR AU - Fonseca, Sônia AU - Monarca, Héctor AU - Nunes, Cristiane PY - 2020/06/30 Y2 - 2024/03/29 TI - O entendimento do conceito de gestão democrática na escola pública: caso específico do Estado da Bahia (Brasil) JF - Revista Educación, Política y Sociedad JA - REPS VL - 5 IS - 2 SE - Artículos DO - 10.15366/reps2020.5.2.004 UR - https://revistas.uam.es/reps/article/view/reps2020_5_2_004 SP - 67-93 AB - <p class="inciso">Este artigo objetiva refletir sobre o Art. 206 da Constituição Brasileira de 1988 e seu entendimento pelo(a)s diretores(as) das escolas públicas do Ensino Médio, no Estado da Bahia. Trata-se de um recorte preliminar da pesquisa, Gestão da Escola e os Resultados do IDEB: qual a relação? A abordagem teórica baseou-se nos estudos de Luck (1996), Paro (2000), Ravitch (2011) e Monarca (2018a). Metodologicamente o estudo é exploratório descritivo, incidindo nos resultados obtidos com uma amostra de 126 sujeitos, diretores de escolas, respondentes ao questionário. O resultado principal identifica que há um entendimento polissêmico, pelo(a)s diretores(as), sobre o conceito de “gestão democrática” e padrão de qualidade, diferindo do que preceitua os incisos analisados.</p><div><div><p> </p></div></div> ER -