@article{Walsh_Monarca_2020, title={Agrietando el orden social y construyendo desde una praxis decolonial}, volume={5}, url={https://revistas.uam.es/reps/article/view/12583}, abstractNote={<p>Esta nueva sección de la revista pretende ser un espacio para la crítica al “capitalismo-colonialismo-patriarcado” en el marco de las relaciones entre educación y orden social. Aquí se enmarca la entrevista a Catherine Walsh cuyo objetivo es reflexionar sobre este orden social y la educación-pedagogía desde una perspectiva decolonial. Espera ser un aporte para el agrietamiento al orden dominante y para la construcción de una praxis social-comunitaria diferente, pensado <em>desde y con</em> Abya Yala. Catherine Walsh es una intelectual-militante pedagógicamente comprometida e involucrada durante muchos años en los procesos y luchas de justicia y transformación social y decolonial, en primer lugar en los Estados Unidos y, desde 1995, en el Ecuador y Abya Yala/América Latina. Es profesora y directora del Doctorado en Estudios Culturales Latinoamericanos de la Universidad Andina Simón Bolívar-Ecuador.</p>}, number={2}, journal={Revista Educación, Política y Sociedad}, author={Walsh, Catherine and Monarca, Héctor}, year={2020}, month={jul.} }