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Eficacia del Método Flipped Classroom en la Universidad: Meta-Análisis de la Producción Científica de Impacto Tomás Sola Martínez, Inmaculada Aznar Díaz, José María Romero Rodríguez, Antonio-Manuel Rodríguez-García 2018-12-15
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Factores que Afectan el Desempeño Docente en Centros de Alta y Baja Eficacia en México Rubí Peniche Cetzal, Cristóbal Ramón Mac, Cintya Guzmán Ramírez, Noé Mora Osuna 77-95 2020-03-09
¿Leen los Universitarios las Encuestas de Evaluación del Profesorado Cuando se Aplican Incentivos por Participación? Una Aproximación Empírica Luis Matosas-López, Alberto Romero-Ania, Elena Cuevas-Molano 2019-06-20
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Cuando la Suerte está Echada: Estudio Cuantitativo de los Factores Asociados al Rendimiento en la PSU Marisol Alejandra Contreras, Francisca Corbalán, Jesús Redondo 2016-07-07
Percepción y Valoración de la Calidad Educativa de Alumnos y Padres en 14 Centros Escolares de la Región Metropolitana de Santiago de Chile Elvira Palma Gajardo 2016-07-03
Desarrollo de Competencias Matemáticas en Secundaria Usando la Técnica de Aprendizaje Orientado en Proyectos Luz Elena Arreguín, Jorge A. Alfaro, Mª Soledad Ramírez 2016-01-15
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Edu-Track+: Mejorando Motivación Académica Intrínseca y Rendimiento Académico Universitario en Aulas Hyflex Angel Deroncele-Acosta 9-32 2024-04-07
Análisis de la Eficacia y la Cultura Escolar en el Subsistema de Universidades Tecnológicas de México: Hacia un Modelo de Desarrollo Docente Sonia Rivera Leonides, Rafael Hernández González 2016-07-05