Agudelo Valderrama, Cecilia. «La Creciente Brecha Entre Las Disposiciones Educativas Colombianas, Las Proclamaciones Oficiales Y Las Realidades Del Aula De Clase: Las Concepciones De Profesores Y Profesoras De Matemáticas Sobre El Álgebra Escolar Y El Propósito De Su Enseñanza». REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación 5, no. 1 (octubre 15, 2018). Accedido diciembre 21, 2024. https://revistas.uam.es/reice/article/view/10102.