Álvarez, C. «Los Principios De Procedimiento En El Diseño Curricular: Clave Para La Mejora De Las Relaciones Teoría-Práctica En Educación». REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia Y Cambio En Educación, vol. 10, n.º 4, enero de 2016, doi:10.15366/reice2012.10.4.002.