L. H. Pedroza, M. G. Pérez, E. Treviño, y G. Treviño, «Condiciones Desiguales, Prácticas Desiguales. Un Estudio sobre las Condiciones Escolares y las Prácticas Docentes de Primaria en México», REICE, vol. 5, n.º 5, jul. 2016.