Cervini, R. (2016) «Influencia de los factores institucionales sobre el logro en Matemática de los estudiantes en el último año de la educación Media de Argentina.- Un modelo de tres niveles -», REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2(1). doi: 10.15366/reice2004.2.1.008.