Álvarez, C. (2016) «Los Principios de Procedimiento en el Diseño Curricular: Clave para la Mejora de las Relaciones Teoría-Práctica en Educación», REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 10(4). doi: 10.15366/reice2012.10.4.002.