Galindo-Domínguez, H., Sainz de la Maza, M. e Losada Iglesias, D. (2023) “Estudio Longitudinal del Impacto de las Tertulias Dialógicas y Grupos Interactivos en el Desarrollo de la Motivación Lectora”, REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 21(4), p. 5–23. doi: 10.15366/reice2023.21.4.001.