Silva, S. y Fraga, N. (2021) «Autonomia e Flexibilidade Curricular como Instrumentos Gestionários. O Caso de Portugal», REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 19(2), pp. 37–54. doi: 10.15366/reice2021.19.2.003.