Molina-Pérez, J. y Luengo, J. (2020) «Reconstrucciones “Resilientes” de la Identidad Profesional del Profesorado: Endoprivatización y Cultura Performativa en Andalucía (España)», REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 18(2), pp. 57–75. doi: 10.15366/reice2020.18.2.003.