Agudelo Valderrama, C. (2018) «La Creciente Brecha entre las Disposiciones Educativas Colombianas, las Proclamaciones Oficiales y las Realidades del Aula de Clase: las Concepciones de Profesores y Profesoras de Matemáticas sobre el Álgebra Escolar y el Propósito de su Enseñanza», REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 5(1). doi: 10.15366/reice2007.5.1.003.