Balshaw, M., Fowler, M., Grimes, P., Sharples, S. y Sheehan, J. (2023) «Las escuelas eficaces son escuelas inclusivas», REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 3(1). doi: 10.15366/reice2005.3.1.028.