Cervini, Ruben. 2018. «Progreso De Aprendizaje En La Educación Secundaria Básica De Argentina: Un Análisis Multinivel De Valor Agregado». REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia Y Cambio En Educación 4 (3). https://doi.org/10.15366/reice2006.4.3.004.