CARRANZA ALCÁNTAR, M. del R.; CALDERA MONTES, J. F. Percepción de los Estudiantes sobre el Aprendizaje Significativo y Estrategias de Enseñanza en el Blended Learning. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, [S. l.], v. 16, n. 1, 2018. DOI: 10.15366/reice2018.16.1.005. Disponível em: https://revistas.uam.es/reice/article/view/9031. Acesso em: 20 abr. 2024.