CERVINI, R. Influencia de los factores institucionales sobre el logro en Matemática de los estudiantes en el último año de la educación Media de Argentina.- Un modelo de tres niveles -. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, [S. l.], v. 2, n. 1, 2016. DOI: 10.15366/reice2004.2.1.008. Disponível em: https://revistas.uam.es/reice/article/view/5539. Acesso em: 20 abr. 2024.