EISENBERG WIEDER, R.; JOLY, Y. Desafíos de la Investigación y la Práctica del Cuerpo Vivido: Un Punto de Vista desde el Método Feldenkrais® de Educación Somática. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, [S. l.], v. 9, n. 2, 2016. DOI: 10.15366/reice2011.9.2.010. Disponível em: https://revistas.uam.es/reice/article/view/4713. Acesso em: 20 abr. 2024.