DARRIGRANDE, J. L.; DURÁN, K. Síndrome de Burnout y Sintomatología Depresiva en Profesores: Relación entre Tipo de Docencia y Género en Establecimientos Educacionales Subvencionados de Santiago de Chile. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, [S. l.], v. 10, n. 3, 2016. DOI: 10.15366/reice2012.10.3.005. Disponível em: https://revistas.uam.es/reice/article/view/3042. Acesso em: 19 abr. 2024.