MORA REYES, J. Z.; MORALES RIVERA, S. P. Fortalecimiento en los Procesos Lecto-escritos en Primera Infancia a través de Blended-Learning. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, [S. l.], v. 14, n. 1, 2016. DOI: 10.15366/reice2016.14.1.007. Disponível em: https://revistas.uam.es/reice/article/view/2711. Acesso em: 19 abr. 2024.