CARRILLO-LÓPEZ , P. J.; HORTIGÜELA-ALCALÁ, D. Prácticas Evaluativas Formativas del Docente y Rendimiento Académico en Escolares de Primaria . REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, [S. l.], v. 21, n. 1, p. 5–20, 2022. DOI: 10.15366/reice2023.21.1.001. Disponível em: https://revistas.uam.es/reice/article/view/reice2023_21_1_001. Acesso em: 21 jun. 2024.