MORENTIN-ENCINA, J. Estudios Perdidos, Aprendizajes Encontrados. Análisis de Aprendizajes desde el Abandono Educativo Temprano. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, [S. l.], v. 19, n. 3, p. 103–120, 2021. DOI: 10.15366/reice2021.19.3.007. Disponível em: https://revistas.uam.es/reice/article/view/reice2021_19_3_007. Acesso em: 29 mar. 2024.